INTRODUCCIÓNLas estructuras pueden estar hechas de muy diversos materiales, desde acero hasta papel. cada uno de esos materiales presenta ventajas e inconvenientes con respecto a los demás.
Las estructuras han ido respondiendo a las necesidades y ajustándose a los medios de que disponía el ser humano en cada época histórica.
-Prehistoria: las primeras estructuras artificiales consistieron en una piedra alargada puesta en pie (menhires). Posteriormente dos piedras en vertical y una tercera horizontal que las unía se convirtió en lo que se conoce como dólmenes. También se empezó a utilizar madera, barro, adobe...
-Antigüedad: la piedra fue el principal material empleado por los griegos. Los romanos desarrollaron las posibilidades del arco y construyeron grandes edificios. Descubrieron el cemento.
-Edad Media: las estructuras de bóvedas y arcos alcanzaron su esplendor en las catedrales góticas. También cobró importancia las cerchas de madera para los tejados inclinados.
-Edad Moderna: en el siglo XVIII se empezó a fabricar hierro carbonatado (acero), lo que permitió construir puentes, estaciones de ferrocarril... A finales del siglo XIX apareció el hormigón armado y tuvieron mucha importancia las estructuras metálicas.
-Edad Contemporánea: el hormigón armado está formado por barras de acero embutidas en hormigón, lo que hace que tenga muy buena resistencia al estiramiento (tracción) y al aplastamiento (compresión)
En la actualidad existen muchos tipos de estructuras: bóvedas, cerchas, estructuras colgantes, coladizos... Estas estructuras también han cobrado importancia como elementos decorativos.
TAREA
El planteamiento de la tarea es que los alumnos, en grupos de 3 o 4 personas, diseñen y construyan una estructura que soporte un peso de 25 Kg con papel (si es reciclado mejor).
PROCESO
Los grupos de alumnos serán de 3 o 4 personas como máximo.
Primeramente se deberán elaborar unos bocetos o planos de la idea que se quiere ejecutar de la estructura (se deberán entregar junto con el trabajo también)
Luego se deberá redactar una pequeña memoria con los materiales que se van a utilizar y como se va a desarrollar el proyecto (6-8 folios que también se entregarán)
Por último una vez hecho todo eso se pasará a la ejecucción del proyecto.
Para terminar se entregará al final, el proyecto junto con los anteriores documentos pedidos (planos/bocetos/dinujos, memoria...y otros que se consideren necesarios).
RECURSOS
Para la realización del proyecto los alumnos deberán consultar el libro de texto y el capitulo correpondiente a estructuras y construcción. Además pueden resultar útiles y curiosos los siguientes enlaces web:
http://www.scribd.com/doc/12793356/HISTORIA-DE-LAS-ESTRUCTURAS
EVALUACIÓN
Este pryecto contará sobre 10 puntos y se tendrá en cuenta en la nota final del cuatrimestre.
Se valorará que eldiseño soporte el peso estipulado, pero también se tendrá en cuenta el trabajo y los documentos entregados, por lo que han de estar completos y trabajados.
CONCLUSIÓN
Al final de este proyecto se hará una revisión conjunta de todos los diseños elaborados por los diferentes grupos y sacaremos conclusiones de qué diseños son mejores o que partes están bien de cada uno y porqué, por lo que aprenderemos "todos de todos".
Entenderemos entonces el porqué de la evolución de los materiales.
FIN
